برای تشویق کودکان به پس‌انداز، صحبت از مزایای پس‌انداز فایدۀ چندانی ندارد. بهتر است والدین فرزندان‎شان را تشویق کنند برای کالا یا خدمتی که آن را می‌خواهند پول کنار بگذارند.

خانواده اولین گروه اجتماعی کودکان است و از این رو؛ نوع نگاه و اندیشۀ آن‌ها در این نهاد شکل می‌گیرد. والدین، الهام‌بخش کودکان در فرایند تصمیم‌گیری مالی هستند؛ با این حال، بسیاری از پدر و مادرها از اینکه فرزندان‌شان با مسائل مالی درگیر شوند، احساس نگرانی می‌کنند. اما کودکان بیشتر از آنچه در تصورات ماست در جریان امور قرار دارند.
ایجاد عادت‌های مالی صحیح در کودکان در اولویت بالاتری نسبت به دانش والدین از مسائل مالی از جمله پول، سرمایه‌گذاری، نرخ بهره و بیمه قرار دارد. کودکان از همان لحظۀ تولد در حال یادگیری هستند. چشم‌های‌شان می‌بیند، گوش‌های‌شان می‌شنود و الگوبرداری می‌کنند و در  نتیجۀ این الگوبرداری‌ها، عادت‌ها در آن‌ها شکل می‌گیرد. ایجاد عادت‌های درست در کودکان بسیار کم‌هزینه‌تر از بازآموزی آن در بزرگ‌سالی است. بنابراین، والدین باید تلاش کنند عادت‌های مالی درستی مانند پس‌انداز دائمی، دوری از خرید هیجانی، انجام خرید مقایسه‌ای و برنامه‌ریزی برای پول را در دوران کودکی در فرزندان‌شان نهادینه شود.

عادت‌های مالی هم مانند هر عادت دیگری یک‌شبه شکل نمی‌گیرد و در نتیجۀ تکرار و تمرین رفتارهای درست ایجاد می‌شود. کاشتن بذری در ذهن کودکان، تبدیل به درختی پربار در بزرگ‎سالی آن‌ها می‌شود.

کودکان با پس‌انداز کردن یاد می‌گیرند با درآمدهای هر چند اندک، در آینده به اهداف و خواسته‌های‌شان دست یابند و در موقعیت‌های پیش‌بینی‌نشده از عهدۀ هزینه‌های‌شان برآیند.

به منظور شکل‌گیری عادت‌ها و رفتارهای مالی درست در کودکان، آن‌ها باید تجربه‌های شخصی از کسب درآمد و هزینه‌کرد داشته باشند. ابزار دستیابی به این تجربۀ شخصی چیزی نیست جز پول‌توجیبی که باعث می‌شود کودکان درک درستی از پول داشته باشند، محدودیت‌های آن را درک کنند، مسئولیت‌پذیر و با اعتماد به نفس باشند.

اگر تأمین بخشی از خواسته‌های فرزندان منوط به پول‌توجیبی باشد اما مبلغ آن خیلی کم باشد، احساس سرخوردگی و ناتوانی در کودکان ایجاد می‌شود. در نقطۀ مقابل، اگر مبلغ پول‌توجیبی زیاد باشد یا فرزندان قبل از موعد و با هر بار تمام شدن پول‌توجیبی، مبلغی را درخواست کنند، آن‌ها ولخرج و بی‌مسئولیت بار خواهند آمد.

گاهی والدین با پرداخت پول به فرزندان‌شان به آن‌ها باج عاطفی می‌دهند. آن‌ها با این کار قصد دارند حس دوست داشتن خود را نشان دهند یا نسبت به والد دیگر نقش پررنگ‌تری در ذهن کودک داشته باشند؛ اما این رفتار آسیب‌هایی به همراه خواهد داشت. والدین باید تلاش کنند بزرگ‌سالی ایمن‌تری را برای فرزندان‌شان رقم بزنند. در نتیجه، باید متناسب با وضعیت اقتصادی خانواده و نیازهای فرزندان، مقدار مشخص و مناسبی را به عنوان پول‌توجیبی تعیین و در زمان مشخص (روزانه، هفتگی یا ماهانه) پرداخت کنند.

به جا آوردن آداب پول‌توجیبی نکتۀ مهم دیگری است که والدین باید به آن توجه داشته باشند. اگر پول‌توجیبی به شکل نقد پرداخت می‌شود، بهتر است اسکناس‌ها نو باشند و در پاکتی زیبا قرار بگیرند تا تجربۀ بسیار شیرینی برای فرزندان به وجود بیاید.

این برنامه را از اینجا گوش کنید.

نوع نگاه و گفتار والدین به اخبار و مسائل اقتصادی از جمله پس‌انداز، خرید و ثروتمندان در شکل‌گیری باورهای کودکان نسبت به پول اهمیت بسیاری دارد.

زرق و برق فروشگاه‌ها، تبلیغات شبکه‌های اجتماعی و ویترین مغازه‌ها، مدام مصرف‌کنندگان را در معرض محصولات متفاوتی قرار می‌دهد. نداشتن پول کافی و نخریدن این محصولات ممکن است افراد را در چرخۀ نارضایتی و احساس سرخوردگی بیندازد. کودکان هم از این قاعده مستثنی نیستند. ممکن است اگر اسباب‌بازی، تلفن همراه یا وسیله‌ای شبیه به وسیلۀ دوستان‌شان نداشته باشند، احساس رضایت و خوشحالی نکنند.

والدین همواره تلاش می‌کنند احساس شادی را در کودکان‌شان ایجاد کنند. بنابراین، ممکن است از عهدۀ این هزینه‌ها بر‌آیند و این خواسته‌ها را تأمین ‌کنند. فارغ از اینکه این خواسته‌ها تأمین می‌شوند یا نمی‌شوند، والدین باید مراقبت باشند احساس نارضایتی به چرخه‌ای دائمی برای آن‌ها تبدیل نشود. بهتر است والدین به فرزندان‌شان یادآوری کنند، آن‌ها پیش‌تر هم وسایلی را می‌خواستند و گمان می‌کردند با داشتن آن‌ها همیشه خوشحال خواهند بود؛ اما آن وسیله خیلی زود برای‌شان عادی شد و در گوشۀ اتاق قرار گرفت.

یکی از روش‌های ایجاد احساس آرامش در کودکان و قرار نگرفتن آن‌ها در چرخۀ نارضایتی دائمی این است که بزرگ‌سالان با کلام و رفتارشان نشان دهند خود کودکان ارزشمند هستند. احساس رضایتمندی کودکان باید منوط به بودن‌شان باشد و نه داشته‌های‌شان. به این ترتیب، آن‌ها همیشه حس خوبی نسبت به خود خواهند داشت و احساس ارزشمندی می‌کنند.